《浪淘沙》教学设计.docxVIP

《浪淘沙》（刘禹锡）教学设计——以诵读涵咏为本，以品鉴感悟为魂

一、引言

刘禹锡的《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）是唐诗中脍炙人口的名篇。其意境开阔，气势磅礴，语言凝练，既描绘了黄河的雄伟壮丽，又寄寓了诗人积极进取、乐观豪迈的情怀。本教学设计旨在引导学生通过多层次的诵读、细致的品味和深入的探究，感受诗歌的艺术魅力，体悟诗人的精神世界，提升古典诗词的鉴赏能力与人文素养。

二、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地诵读并背诵《浪淘沙》。

*初步理解诗歌大意，把握关键词句的含义，如“九曲”、“浪淘风簸”、“直上银河”等。

*学习通过抓意象、品语言来鉴赏诗歌的基本方法。

2.过程与方法：

*通过自主诵读、合作探究、师生互动等方式，引导学生主动参与，深入文本。

*运用联想和想象，感受诗歌所描绘的壮阔景象和浪漫意境。

*通过对比阅读或拓展阅读，加深对诗歌主旨和诗人情感的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受黄河的雄伟气势和大自然的磅礴力量，培养热爱祖国山河的情感。

*体会诗人在逆境中依然保持的豪迈气概和积极向上的人生态度，汲取精神力量。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生诵读涵咏，品味诗歌语言的精炼传神，感受诗歌壮阔的意境和诗人的豪迈情怀。

*教学难点：理解“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的浪漫想象