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基于信息技术的英语课堂互动策略对学生学习成效的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨信息技术在英语课堂互动策略中的应用对学生学习成效的影响。通过分析信息技术的赋能作用与实际应用困境，结合典型案例与理论支撑，提出优化路径，以期为提升英语课堂互动质量、增强学生学习效果提供实践参考。研究采用文献分析、案例研究等方法，聚焦互动效率、学习参与度及跨文化能力等核心指标，揭示信息技术与教学融合的深层价值。

**关键词**

信息技术；英语课堂；互动策略；学习成效；教学优化

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**一、背景分析**

教育的本质是点燃思维、激发潜能，而课堂互动则是点燃火花的关键。在信息技术浪潮席卷全球的今天，传统英语课堂