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初中物理探究教学中的学生科学探究态度培养研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，科学探究态度的培养是提升学生核心素养的关键环节。本文以科学探究态度培养为切入点，结合当前初中物理教学现状，分析影响学生科学探究态度的内外因素，并提出针对性策略。研究发现，良好的科学探究态度不仅能增强学生的学习兴趣，还能促进其思维能力的全面发展。通过优化教学设计、创设探究情境、强化评价引导等方式，可以有效提升学生的科学探究态度，为物理教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中物理；科学探究态度；教学策略；核心素养；探究能力

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**一、背景分析**

科学探究态度是学生在物理学习中主动参与、积极思考、勇于创新的