《1120各数的认识》数感建构单元教学设计 人教版小学数学一年级上册.docx

《1120各数的认识》数感建构单元教学设计人教版小学数学一年级上册

一、基本信息与设计理念

【课题】：《1120各数的认识》数感建构单元教学设计

【授课年级】：小学一年级

【教材版本】：人教版一年级上册第六单元

【课时安排】：本设计为单元整体教学视角下的第一课时（核心概念建立课），后续跟进组成、读写与应用的练习课。

【设计理念】：本设计以2022年版《义务教育数学课程标准》为指导，立足于“三会”（会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界）的核心素养导向。针对一年级学生的认知特点，本设计摒弃了机械记忆和简单灌输，转而通过“动作思维—表象建立—符号抽象”的认