新统编人教版小学语文二年级下册《小毛虫》教学课件.pptxVIP

部编版语文二年级下册

小毛虫

第二课时

说一说小毛虫共经历了哪些变化呢？

一开始，它是一条（），后来编织了（），最后它变成了（）。

茧屋

蝴蝶

小毛虫

自由读课文第3自然段，用“____”画出小毛虫自己该做的是什么事呢？

它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

任务一:朗读感知虫变茧

仔细观察这两个字有什么共同点？

_____该做的事情是________。

每个人都有自己该做的事情。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

默读第4自然段，圈出描写小毛虫怎么织茧的词句。

努力、勤奋

这是一只（）的小毛虫

太阳的规律是东升西落

禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟

万事万物都有自己的规律！

你要耐心等待，以后会明白的。

齐读最后一自然段，用“”画出描写小毛虫变成蝴蝶后的句子。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

任务二:研读共赏茧化蝶

任务三:童话剧场讲故事

“小毛虫”阶段：

可怜

笨拙

生机勃勃

九牛二虎之力