新统编人教版小学语文三年级下册第二单元《口语交际：劝告》教学课件.pptxVIP

口语交际：劝告

同学们，人与人之间的相处是这个奇妙世界里的一部分，与人交流需要语言的艺术，今天我们就围绕“劝告”展开口语交际吧。生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告，恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？如果你掌握了劝告这项本领，你可以再得一枚印章哦！

任务一：根据情境，归纳要点

任务一：根据情境，归纳要点同学们，假设你正坐在楼梯的扶手上往下滑，玩得正高兴时，有几位高年级的同学走过来了，这是他们劝告你时说的话。

任务一：根据情境，归纳要点小明：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。小红：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了!小华：小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。你最愿意听谁的劝告？

任务一：根据情境，归纳要点小明和小华的劝告，他会听谁的呢？为什么？小明：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。小华：小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

任务一：根据情境，归纳要点注意事项：1.劝告他人时要采用合适的语气2.注意多从别人的角度着想，这样的劝告更容易别人接受。

任务二：学以致用，学习劝告

任务二：学以致用，学习劝告有位同学过马路时闯了红灯。如果你看到这一幕，会怎么劝告他呢？

任务二：学以致用，学习劝告有位同学正在抄别人的作业。点评提示：根据“