谈幼儿园管理中的末位淘汰制
为了提高教师的工作积极性,从而提高幼儿园的教育质量,现在有些
幼儿园的管理中引入了末位淘汰制。其具体的做法就是制定一系列的评价
这里就不再一一解释了就安全需要和爱的需要这两个层次上的需要来说末位淘汰制的实施非但不能进一步的满足反而是一种削弱因为不管大家如何地积极或努力地工作总是会有人在最后的测评中处于末位也就是说即使大家都拼了命地工作总会有人被淘汰这无疑就造成一种直
指标,按照这些评价指标的学期结束或学年结束时对所有的教师进行评价,
得分最低的教师将被“淘汰”。引入竞争的末位淘汰制客观上提高了教师
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