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小学语文“文学阅读与创意表达”教学中的个性化教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文“文学阅读与创意表达”教学中，个性化教学策略的运用能够有效激发学生的阅读兴趣和表达潜能，促进其语文核心素养的全面发展。本文基于对当前教学现状的深入分析，结合学生个性化发展的需求，探讨个性化教学策略的实践路径，旨在为教师提供可操作的参考方案，提升教学质量。研究表明，个性化教学策略不仅有助于学生深化文学理解，更能培养其创新思维和审美能力，为未来的语文学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学语文；文学阅读；创意表达；个性化教学；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）个性化教学策略的必要性日益凸显

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