小学五年级语文讲义35第6讲提高班教师版.docxVIP

【教学目标】

1.知识与技能：

*引导学生学习通过人物的语言、动作、神态、心理活动及环境描写，分析人物形象特点的方法。

*初步掌握景物描写在文中的作用，能结合具体语境体会景物描写所蕴含的情感或氛围。

*培养学生联系上下文理解关键词句含义的能力，提升阅读理解的深度。

2.过程与方法：

*通过典型例文的阅读与分析，引导学生自主探究、合作讨论，总结分析人物形象和品味景物描写的方法。

*运用所学方法进行迁移练习，巩固并深化理解。

3.情感态度与价值观：

*感受文学作品中鲜活的人物形象，体会作者通过文字所表达的思想情感。

*培养对自然景物的欣赏能力，以及对生活的热爱之情。

【教学重点与难点】

*重点：学习分析人物形象的方法；理解景物描写的作用。

*难点：如何将分析方法内化为阅读习惯，并能准确、有条理地表达自己的见解；体会景物描写与人物情感、文章主旨之间的联系。

【教学准备】

*多媒体课件（包含例文片段、相关图片、思考题等）

*印发补充阅读材料（与本讲主题相关的短文）

【教学过程】

一、导入新课（约5分钟）

（师）同学们，我们读过很多故事，认识了不少性格鲜明的人物，也欣赏过许多优美的景色。比如，我们学过的《少年闰土》，闰土那机智勇敢、见多识广的形象是不是还历历在目？还有《草原》里那一碧千里、翠色欲流的草原风光