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中小学教师职称评审管理办法（2026）

第一章总则

第一条为全面深化新时代教师队伍建设改革，完善中小学教师职称评价制度，科学、客观、公正地评价中小学教师教育教学能力与水平，促进教育事业高质量发展，根据《中华人民共和国教师法》、《深化新时代教育评价改革总体方案》及国家关于职称制度改革的最新指导意见，结合2026年教育发展实际，制定本办法。

第二条本办法适用于普通中小学、特殊教育学校、工读学校及市、县（区）教研室、少年宫等校外教育机构中从事教育教学、教研及管理工作的在职在岗专业技术人员。

第三条职称评审工作坚持立德树人根本任务，遵循教师职业发展规律和教师成长规律，坚持以下原则：

（一）师德为先，把师德师风作为教师职称评审的第一评价标准和首要条件，实行师德失范“一票否决制”。

（二）教学为主，重在看教育教学实绩、育人效果和贡献度，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的顽瘴痼疾。

（三）分类评价，根据不同学段、不同学科、不同岗位特点，建立差异化的评价标准体系。

（四）民主公开，坚持评审标准公开、评审程序公开、评审结果公开，保障教师的知情权、参与权和监督权。

第四条中小学教师职称设员级、助理级、中级、副高级和正高级五个等级。员级和助理级对应三级教师和二级教师，中级对应一级教师，副高级对应高级教师，正高级对应正高级教师。

第二章评审范围与对象

第五条凡在规定范围内从事教