1用字母表示数量关系;1.在具体情境中理解用字母表示数的意义,能够根据具体情境用含字母的式子表示(加、减、乘、除)数量关系和一个量。(重点)
2.初步学会根据字母的取值,求含有字母的式子的值。初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的。(难点)
3.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养数学抽象概括能力。
;(1)填空:()个=;情境导入;(教材P55例1);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;(教材P57例2);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.在数学中
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