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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：气垫小车教学教案

使用说明

本文档是依据2026年最新颁布的《义务教育科学课程标准》编写的课外拓展教学设计，旨在为小学高年级学生提供一项融合物理力学原理与工程制作实践的拓展课程。本课程以“气垫小车”为载体，引导学生通过动手制作光盘气垫车，深入探究摩擦力、空气动力学与悬浮力学之间的关系。文档内容涵盖课标解读、学情分析、教材深度解析、教学策略制定、详细教学过程设计、板书与资源配置、作业设计及教学评价反思等完整环节。

本设计强调“做中学”与“思辨结合”，通过工程设计挑战帮助学生将抽象的力学概念转化为可视化的实验现象。文档适用于小学五年级或六年级科学拓展课堂，建议课时为2课时连堂。在使用过程中，教师应重点关注学生在制作过程中的工程思维表现，以及对“气垫减小摩擦”这一核心概念的建构过程，灵活调整教学节奏，确保探究活动的深度与广度。

表1文档概览表

项目

内容概要

课程题目

2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：气垫小车

核心内容

光盘气垫小车的制作、气垫悬浮原理探究、摩擦力与悬浮力学关系

面向群体

小学五年级或六年级学生

课时安排

2课时（共80-90分钟）

教学重点

理解气垫减小摩擦的原理，掌握气垫小车的制作与调试方法

教学难点

探究气流速度、气垫厚度与摩擦力大小的定量/定性关系

所属领域

技术与工程、物质科学

第一章：课