2026年小学英语课外中国非遗教学设计：Kite Making潍坊风筝与春季传统习俗课 .docxVIP

2026年小学英语课外中国非遗教学设计：Kite Making潍坊风筝与春季传统习俗课 .docx

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2026年小学英语课外中国非遗教学设计：KiteMaking潍坊风筝与春季传统习俗课教学教案

使用说明

本文档专为2026年小学英语课外中国非遗体验课程设计，聚焦“潍坊风筝与春季传统习俗”主题。文档系统构建了从课标解读到跨学科融合的完整教学闭环，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学实施蓝图。

通过将传统非遗工艺与英语语言学习深度融合，本设计打破学科壁垒，让学生在“扎、糊、绘、放”的动手实践中，自然习得风筝制作与起飞的核心英语词汇。这不仅是一次语言技能的训练，更是一场文化自信的培根铸魂之旅，引导小学生在春风中感受中华传统习俗的永恒魅力。

项目

内容说明

课程题目

KiteMaking潍坊风筝与春季传统习俗课

核心内容

潍坊风筝扎制工艺英语词汇、春季放飞习俗文化内涵、动手实践指令表达

面向群体

小学中段（3-4年级）学生

教学重点

风筝制作动词及部件名词

教学难点

工艺步骤的英语连贯表述与起飞原理的跨学科理解

课时建议

4课时（含1课时户外放飞实践）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位不再局限于单一的语言工具性，而是向核心素养的全面培育跃升。新课标强调“文化意识”的根植，要求学生在语言学习中理解与鉴赏中华优秀传统文化，增强国家认同与文化自信。