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小学数学学科期末三到五年级考查实施方案

一、考查目的与依据

本次小学数学三至五年级期末考查严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，落实“双减”政策关于学业评价的相关规定，以数学核心素养为导向，全面检测学生本学期知识掌握程度、能力发展水平与素养达成情况，诊断学科教学存在的共性与个性问题，为后续教学优化、个性化辅导提供数据支撑，坚决杜绝偏题怪题、超纲考查，切实减轻学生学业负担，发挥评价的育人导向作用，避免“唯分数”的单一评价模式。

二、考查范围与对象

2.1考查对象

全区（县）所有义务教育阶段学校在册的三年级、四年级、五年级学生，包含随班就读的特殊需要学生，覆盖公办、民办所有办学主体的在册学生，无遗漏。

2.2考查范围

严格对应各年级本学期经国家教材委审定的现行小学数学教材全部教学内容，结合地方学科实践活动要求确定考查范围，不得超纲考查下学期或低年级已明确剔除的教学内容，各年级具体知识点范围如下：

2.2.1三年级考查知识点：万以内的加法和减法（二）、多位数乘一位数、分数的初步认识（几分之一、几分之几、简单加减计算）、长方形和正方形（特征、周长计算）、时分秒（时间换算、经过时间计算）、测量（长度单位、质量单位换算、实际测量）、集合（重叠问题），不含“数学广角”超出课标要求的拓展题型。

2.2.2四年级考查知识点：大数的认识（读写、改写、近似数）、三位数乘两位数