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初中物理实验教学与理论教学融合的跨学科应用研究论文

**摘要**

初中物理实验教学与理论教学的融合是提升学科核心素养的关键路径。本文以跨学科应用为视角，探讨实验与理论融合的实践策略，旨在突破传统教学模式的局限性，激发学生探究兴趣，培养科学思维。研究发现，实验与理论的双向互动能够强化知识的深度理解，而跨学科整合则能拓展物理教学的边界，促进学生的综合能力发展。通过案例分析和教学实践，本文提出具体融合策略，为初中物理教学改革提供参考。

**关键词**

物理实验；理论教学；跨学科融合；核心素养；教学策略

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**一、引言**

在初中物理教育中，实验教学与理论教学的割裂现象长期存在，导致学生难以形成