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初中俄语九年级上册《梦想》情境化主题教学设计

一、教学基本信息与设计理念

（一）教学主题：初中俄语九年级上册第一课《Моимечты》（我的梦想）情境化主题教学设计

（二）授课对象：初中三年级（九年级）学生，已完成初中阶段基础俄语语法学习，掌握名词六个格的基本变化、动词变位、以及时间表示法等核心语法点，具备一定的听说读写技能和约个主动词汇量。此阶段学生面临升学选择，对未来开始有了朦胧的思考和憧憬，心理上渴望表达自我、规划人生，为本课“梦想”主题的深度学习提供了绝佳的心理与情感基础。【重要：学情定位】

（三）设计理念：本设计以《义务教育俄语课程标准（2022年版）》所倡导的“核心素养”为纲，秉持“在真实情境中学习和运用语言”的理念，深度挖掘“Моимечты”（我的梦想）这一单元主题的内涵与外延。本课并非单纯的语言知识点堆砌，而是一场以语言为媒介，引导学生进行自我认知、生涯规划与跨文化理解的