大学本科国际经济与贸易专业《国际贸易理论》核心模块：自由贸易理论的嬗变、框架与当代论争.docxVIP

大学本科国际经济与贸易专业《国际贸易理论》核心模块：自由贸易理论的嬗变、框架与当代论争

??一、课程概述与顶层设计

??本教学设计面向大学本科国际经济与贸易专业三年级学生，属于《国际贸易理论》课程的核心理论模块。学生已具备微观经济学、宏观经济学及国际贸易学基础知识的储备，正处于从接受基础理论向构建系统理论框架、培养批判性思维与学术研究能力过渡的关键阶段。本模块旨在超越对自由贸易理论孤立、静态的讲解，通过构建一个“历史嬗变-核心框架-内生缺陷-当代论争”四位一体的立体解析体系，引导学生深刻理解自由贸易理论从古典到新古典，再到新贸易理论及异质性企业贸易理论的内在演化逻辑、核心假设与推论、理论本身的边界及其在全球化现实中所面临的深刻挑战。教学设计的终极目标是培养学生具备理论思辨能力、模型解析能力以及运用复杂理论框架分析与研判现实国际贸易政策与现象的高级专业素养。

??二、学习目标

??（一）知识与技能维度

??1.系统掌握自由贸易理论谱系：能够清晰地阐述从亚当·斯密的绝对优势理论到大卫·李嘉图的比较优势理论，从赫克歇尔-俄林的要素禀赋理论（H-O理论）到里昂惕夫悖论及其解释，直至克鲁格曼等人的新贸易理论（规模经济、不完全竞争）和梅里兹的异质性企业贸易模型的核心观点、前提假设与基本模型逻辑。

??2.深度解析核心理论框架：能够独立推导并阐释比较优势模型（以两国两产品为例）与标准H-