“90后”时代高校辅导员思想政治教育方法的创新与实践.docx

“90后”时代高校辅导员思想政治教育方法的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着时间的推移，“90后”逐渐成为高校学生的主体。这一代学生成长于社会快速发展、科技日新月异、文化多元碰撞的时代背景下，他们的思想观念、行为方式、价值取向等都呈现出与以往学生不同的特点。在全球化进程加速的时代，“90后”学生通过互联网等多种渠道，接触到大量来自世界各地的信息，这使得他们的视野更加开阔，思维更加活跃，但同时也面临着多元文化冲突带来的挑战，容易在价值观的选择上产生困惑。在市场经济的大环境中，“90后”学生受到实用主义、功利主义等思潮的影响，在价值追求上更注重个人