人教版（新教材）九年级语文上册第一单元第4课《乡愁》素养进阶表格式教学设计.docxVIP

第4课《乡愁》教学设计

教材分析

《乡愁》是余光中经典现代抒情短诗，是初中现代诗歌教学核心篇目。全诗以时间为线索，依次选取邮票、船票、坟墓、海峡四个具象意象，层层递进浓缩一生乡愁，从小我亲情升华为家国思念。诗歌句式整齐、韵律轻柔，意象浅显却意蕴深远，融个人思念与民族情怀于一体。本课可引导学生掌握现代诗意象赏析方法，学习以小见大、借物抒情的写作手法，体会诗人绵长的思乡之情与深沉家国情怀，提升诗歌品读与情感体悟能力。

教学目标

识记生字词，理清诗歌时间线索，流利、有节奏地朗读并背诵全诗；

赏析邮票、船票、坟墓、海峡四大意象，理解借物抒情、以小见大的写作手法；

3.逐层体会乡愁内涵：母子思念、夫妻牵挂、生死相隔、家国分离，感悟诗人浓烈的思乡爱国之情。

重点难点

【教学重点】

把握诗歌轻柔低沉的朗读节奏，熟读背诵诗歌；

2.分析四个意象的含义，梳理乡愁随年龄变化的层次。

【教学难点】

理解诗歌由个人乡愁上升至两岸家国之思的情感升华；

2.体会短小诗句背后厚重、绵长的民族情感。

自学探究

【走近作者】

余光中，当代著名诗人、散文家，祖籍福建永春，长期旅居台湾。一生漂泊两岸，作品多书写乡愁、故土、传统文化，代表作《乡愁》《听听那冷雨》。

【背景资料】

《乡愁》创作于1972年，彼时海峡两岸长期隔绝，无数大陆与台湾亲人无法相见。诗人漂泊半生，将数十年对故土、亲人、大陆的思念浓缩于