人教版（新教材）九年级语文上册第一单元第3课《我爱这土地》素养进阶表格式教学设计.docxVIP

第3课《我爱这土地》教学设计

教材分析

《我爱这土地》是艾青经典爱国现代抒情诗，是现代诗歌单元核心篇目。全诗以虚拟“鸟”的形象为抒情载体，融合土地、河流、风、黎明多重象征意象，将写景、抒情融为一体。诗歌语言沉郁质朴，情感浓烈厚重，诞生于民族危亡的抗战年代，兼具文学审美价值与红色德育价值。学习本课，学生可掌握现代诗歌朗读技巧、意象象征赏析方法，体会诗人与祖国生死相依的家国深情，落实语言运用、审美创造与文化自信核心素养。

教学目标

1.识记嘶哑、腐烂、悲愤等字音词义；掌握现代诗歌停连、重音朗读技巧，能够熟读并背诵全诗。

2.梳理诗歌抒情层次，准确解读土地、河流、风、黎明的象征内涵，理解“鸟”是诗人自我化身的艺术构思。

3.赏析比喻、设问、象征等写作手法，掌握“意象+关键词+情感”的诗歌赏析思路。

4.结合时代背景体悟诗人至死不渝的爱国情怀，厚植家国意识，珍惜当下和平生活。

重点难点

【教学重点】

把握诗歌低沉悲愤、结尾激昂的朗读节奏，有感情诵读背诵全诗。

梳理核心意象，读懂象征手法承载的家国悲痛与热爱。

【教学难点】

1.理解“嘶哑的鸟”背后诗人耗尽生命歌唱祖国的赤诚。

2.读懂全诗层层铺垫、结尾直抒胸臆的抒情逻辑。

自学探究

【走近作者】

艾青，原名蒋正涵，现当代著名爱国诗人，被誉为“土地的歌者”。诗歌两大核心主题：土地、光明。代表作《大堰河