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英语课堂中思辨能力培养与批判性思维的协同发展论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际交流的核心工具，其教学已从单纯的语言技能训练转向思维能力的综合培养。英语课堂不仅是语言知识的传授场域，更是思辨能力与批判性思维协同发展的关键阵地。本研究旨在探讨如何在英语教学中有效融入思辨能力培养，促进批判性思维的生成与发展，以适应新时代人才培养的需求。通过分析当前英语教学的现状、思辨能力与批判性思维的理论内涵及其内在联系，结合具体教学实践，提出优化策略，为英语教师提供可操作的参考路径，最终实现学生语言能力与思维品质的双重提升。

**关键词**

英语课堂；思辨能力；批判性思维；协同发展；教学策略

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