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基于文化传承的高中语文教学对学生文化自信的培养策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性交融的时代背景下，高中语文教学作为文化传承的重要载体，其核心价值不仅在于语言能力的培养，更在于学生文化自信的塑造。然而，当前教学实践中，文化传承与自信培养的融合仍存在诸多问题，如教学内容与形式单一、学生主体性缺失、评价体系偏差等。本文旨在探讨如何通过优化高中语文教学策略，将文化传承与自信培养有机结合，以提升学生的文化认同感和民族自豪感。研究以文化传承为核心，结合教学实践，提出针对性策略，为语文教育改革提供实践参考。

**关键词**

文化传承；高中语文；文化自信；教学策略；主体性

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**一、问