人教版小学数学二年级上册《两位数减两位数（退位减）》教学设计.docx

人教版小学数学二年级上册《两位数减两位数（退位减）》教学设计

一、基本信息与核心素养导向

【基础】学科：数学

学段/年级：小学二年级上学期

课题：两位数减两位数（退位减）

课程类型：新授课（计算教学）

课时安排：1课时

教材版本：人教版义务教育教科书

【非常重要】核心素养培育指向：本节课的教学核心不在于单纯训练计算技能，而在于通过退位减法这一关键认知节点，培养学生的数感、运算能力、推理意识以及初步的模型意识。具体表现为：在具体情境中理解减法的意义；通过摆小棒、拨计数器的操作活动，理解“退一作十”的位值原理，发展几何直观；在探究算法的过程中，学会用数学思维分析“不够减”的矛盾并寻找解决路径，发