小学书法四年级下册《心字底：安放一份沉静的力量》教案.docxVIP

小学书法四年级下册《心字底：安放一份沉静的力量》教案

一、教学基本信息

【核心课题】心字底：安放一份沉静的力量

【适用年级】小学四年级下学期

【课时安排】1课时（40分钟）

【教材版本】西泠印社出版社《书法练习指导》四年级下册

【授课教师】假名

【教学准备】教师：多媒体课件（包含“心”字字形演变动画、历代名家“思”“志”等范字高清图、书写示范视频）、实物投影仪、毛笔（兼毫或狼毫）、墨汁、宣纸（毛边纸）、毛毡、砚台（或墨碟）、红笔（用于点评）。学生：毛笔、墨汁、毛边纸、毛毡、砚台、笔洗（或小水盂）、镇纸。

二、教学理念与设计思路

（一）设计理念

本节课以《中小学书法教育指导纲要》为指导，秉持“技道并进”的教学理念。四年级学生正处于从小学低段“扶着走”向高段“放手写”过渡的关键期，毛笔的控制能力有了一定基础，但对于形态复杂、笔法丰富的偏旁（如心字底）仍存在畏难情绪。因此，本课旨在通过“溯源—解构—探法—悟情”的教学路径，将枯燥的技法训练转化为富有文化意蕴的探究活动。不仅让学生掌握心字底“卧钩似新月，三点各不同”的书写技巧，更引导他们领悟心字底承载汉字时那份“沉静中蕴藏力量”的审美品格，实现书法育人的价值。

（二）核心素养指向

1.【图像识读与审美判断】：能仔细观察并准确描述心字底的形态特征（宽扁、左低右高、点画呼应），