党政领导干部专题研讨班政治理论课教学设计：中国式现代化新征程的实践逻辑与战略部署.docxVIP

党政领导干部专题研讨班政治理论课教学设计：中国式现代化新征程的实践逻辑与战略部署

??一、教学指导思想与核心理念

??本教学设计立足于新时代党和国家事业发展的全局高度，旨在通过对中国式现代化新征程的深度理论阐释与实践路径探索，提升领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。教学设计坚持理论联系实际的马克思主义学风，以“两个结合”为根本遵循，强调问题导向与战略思维，旨在引导学员从历史纵深、全球视野、实践维度，深刻把握新征程的内涵实质、内在逻辑与实施方略，实现从理论认知到实践自觉的转化，为扎实推进中国式现代化建设凝聚思想共识、锤炼过硬本领。

??二、教学对象分析

??本次教学对象为参加专题研讨班的司局级及以上党政领导干部。学员普遍具备较高的政治素养、扎实的实践经验和一定的理论积累，但对新时代党的创新理论，特别是关于中国式现代化的系统论述，仍需进行体系化把握和学理化阐释。学员的认知需求呈现以下特点：一是对顶层设计背后的深层逻辑和战略考量有强烈的探究欲望；二是关注理论如何有效转化为本地区、本部门的具体政策与实践；三是习惯于在比较分析与案例研讨中深化理解；四是期望获得应对新征程上复杂矛盾与风险挑战的策略性思考框架。教学需回应这些高阶需求，超越一般性知识传授，聚焦于思维升级与能力建构。

??三、教学目标设定

??（一）价值与态度目标：引导学员深刻认同中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确