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《学前儿童发展》试题及答案

试题部分

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.我国学前儿童通常指的是哪个年龄阶段的儿童？（）

A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.2-7岁

2.格塞尔的“双生子爬梯实验”支持了以下哪种发展理论的核心观点？（）

A.环境决定论B.成熟势力说C.行为主义理论D.社会文化历史理论

3.婴儿见到母亲时会主动寻求接触，母亲离开时会表现出明显的哭闹、不安，母亲返回时能很快平静下来，这种依恋类型属于（）

A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.混乱型依恋

4.皮亚杰认为前运算阶段儿童的思维年龄范围是（）

A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11岁以上

5.学前儿童语音发展的飞跃期是哪个年龄段？（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

6.幼儿最先掌握的情绪调节策略是（）

A.认知重建B.问题解决C.回避策略D.安抚策略

7.学前儿童动作发展遵循“从头部到下肢、从中心到边缘、从粗大动作到精细动作”的规律，其中“从中心到边缘”指的是（）

A.首尾规律B.近远规律C.大小规律D.从整体到局部规律

8.儿童多动症的高发年龄为（）

A.3-4岁B.5-6岁C.8-10岁