《风吹竹叶》课件2026接力版音乐三年级下册.pptx

《风吹竹叶》接力版（新教材）音乐三年级下册第五单元

核心素养目标审美感知：感受歌曲3/4拍中速稍慢的韵律，体会福建民歌清新柔美的情绪，感知风吹竹叶的清新意境。艺术表现：能用柔和甜美的声音完整演唱歌曲，唱准色块部分的音；能编创节奏，用打击乐器为歌曲伴奏，贴合歌曲韵律。创意实践：结合歌曲意境创编竹林律动动作，参与节奏编创与多形式聆听体验，发展音乐表现力与创意能力。文化理解：了解福建民歌的地方特色，感受音乐与方言语调的联系，体会不同音乐表现形式的魅力，培养对地方民间音乐的喜爱与尊重。

情境导入第一章节

清新的竹林采笋小朋友们，看这幅图画，竹林里风吹竹叶沙沙响，采笋的小朋友背着竹篓，多清新呀！这就