小学英语三年级上册 Unit 2 Different families 复习课 单元整体教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册Unit2Differentfamilies复习课单元整体教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材体系与单元定位

本教学设计基于人教PEP版（三年级起点）2024年秋季修订版教材，适用于小学三年级上学期。本单元“Differentfamilies”属于课程标准的“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“家庭与家庭生活”及“尊长爱幼，懂得感恩”的主题群-2-8。本课是单元复习课（Review），位于A、B、C三个分课时之后，承担着单元知识的系统化梳理、综合语用能力的提升以及主题意义的深度升华三重任务。它不仅是语言知识的回炉，更是通过回顾、比较、反思与创造，引导学生从“认识家庭”走向“理解家庭”，最终形成“无论家庭大小，爱是永恒”的核心家庭观-7-8。

（二）【基础】学情精准画像

三年级学生经过前三年的英语学习，已经具备了一定的语言积累。在知识储备上，学生已掌握了核心家庭成员词汇如father(dad),mother(mum),grandpa,grandma,sister,brother，并在B部分拓展学习了uncle,aunt,cousin等复杂称谓-2。在句型上，学生已能运用“Thisismy...”、“Isthis/thatyour...?”进行介绍与询问，并能简单描述家庭成员的特征或爱好。在认知水平上，该年龄段学生