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英语听力教学中的文化教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其听力的培养不仅是语言技能的掌握，更是跨文化沟通能力的提升。然而，当前英语听力教学仍存在重语言形式轻文化内涵、忽视文化差异导致的听力障碍等问题。本文聚焦英语听力教学中的文化教学策略，通过分析文化因素对听力理解的影响，提出融合文化元素的教学方法，以增强学生的跨文化理解能力和听力效果。研究旨在为英语教师提供理论依据和实践参考，推动听力教学与文化教学的深度融合。

**关键词**

英语听力；文化教学；跨文化沟通；教学策略；听力障碍

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**一、问题的提出**

（一）**当前英语听力教学中文化教学的缺失**

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