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小学英语绘本与主教材融合教学中的教师专业发展研究论文

**摘要**

小学英语绘本与主教材的融合教学，不仅是课程改革的必然趋势，更是提升教师专业素养的重要途径。本研究通过实证分析，探讨绘本与主教材融合对教师教学能力、课堂创新及学生语言能力的影响，并提出教师专业发展的具体策略。研究发现，融合教学能够激发教师的教学热情，优化教学设计，但同时也对教师的知识储备和跨学科能力提出更高要求。研究结论为小学英语教师的专业成长提供了实践参考，强调了教师持续学习与反思的重要性。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；教师专业发展；教学创新

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非填充容器。在小学英