闽教版小学英语五年级上册Unit1 PartA优质示范课教学设计.docxVIP

闽教版小学英语五年级上册Unit1PartA优质示范课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材文本深度解读

【基础】本课教学内容为闽教版小学英语五年级上册第一单元MeetingNewFriends的PartA，是本单元的起始课及核心语言输入课时。课文以校园生活为背景，通过王涛向新同学Peter介绍朋友的情景对话，呈现了“结识新朋友”这一话题。语篇功能在于引导学生学会如何询问他人身份以及如何通过描述他人的外部特征和所处位置来准确定位人物。本课时承载着双重任务：一是新知呈现，二是为本单元PartB的进一步讨论（如描述发型、衣着等）奠定语言和思维基础。

【重要】本课的核心语言支架包括：以Who’sthatboy?为核心的询问句式；以Whichboy?为标志的特定疑问词用法，用于在众多对象中锁定目标；以及以ThetallboybesideWangTao.为代表的人物描述句式，其中包含了形容词（tall）作定语和介词短语（besideWangTao）作后置定语的复杂语言结构。此外，课文还自然引入了新朋友Peter的个人信息，如姓名、身份（pupil）、国籍（Australia）及特长（goodatsports），为语言操练提供了丰富的语境。

【难点】本课时的核心【难点】在于帮助学生理解和掌握英语中介词短语（如besideWangTao,wit