2026秋教教科版小学科学五年级上册第二单元工具与技术《5.妙用滑轮》教学设计.docxVIP

2026秋教科版五年级上册科学《妙用滑轮》教学设计

一、教材分析

本课是教科版小学科学五年级上册第二单元《工具与技术》的第5课，隶属于新课标“技术与工程”核心领域。本单元前期已学习杠杆、轮轴等简单机械，本课承接前置知识，聚焦滑轮这一新型简单机械，是简单机械知识体系的重要延伸，也是学生建立“工具改变工作方式、技术提升工作效率”认知的关键课时。

课本原文核心内容：边缘有槽、可绕中心轴转动的轮子叫做滑轮。滑轮分为定滑轮和动滑轮两类，固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起移动的滑轮是动滑轮。通过实验可以探究两类滑轮的作用，了解其在生活、生产中的不同应用，体会滑轮工具给人类生产生活带来的便利。

教材以“观察结构—区分类型—实验探究—应用拓展”为逻辑主线，侧重引导学生通过动手实验获取数据、分析规律，培养实证探究能力，同时衔接生活实际，落实科学与生活、技术融合的育人理念，为后续滑轮组学习及复杂机械认知奠定基础。

二、核心素养目标

1.科学观念

学生能够准确说出滑轮的结构特点，区分定滑轮和动滑轮；掌握定滑轮、动滑轮的工作特点，明确定滑轮可改变用力方向、不省力，动滑轮可省力、不能改变用力方向的核心科学规律。

2.科学思维

通过对比实验数据，归纳总结两类滑轮的功能差异，培养对比分析、归纳推理的科学思维；能够根据滑轮特点，分析生活中滑轮应用的工作原理，建立“工具特点对应应用场景”的逻辑认知。

3.探