2026秋教科版小学科学五年级上册第二单元工具与技术《6.给小车安装方向盘》教学设计.docxVIP

教科版五年级上册《给小车安装方向盘》教学设计（2026秋新课标版）

一、教材分析

本课是教科版小学科学五年级上册第二单元《工具与技术》第6课内容，隶属于新课标“技术与工程”核心领域。本单元前期课程已引导学生认识简单工具、掌握小车基础组装方法，本课是单元工程实践的核心课时，承接小车动力组装基础，聚焦轮轴简单机械的应用与实操。

课本核心原文：方向盘是典型的轮轴装置，由轮和轴组成，轮带动轴转动可以省力，能够精准控制小车的行驶方向。给小车安装方向盘，是将简单机械原理应用于简易交通工具的实践过程，能让小车实现灵活转向，完善小车的功能结构。

本课教学立足工程实践逻辑，从认识方向盘结构、理解轮轴原理，到动手安装、调试优化，层层递进培养学生的工程设计与实操能力，为后续复杂工具组装、技术优化类课程奠定基础，同时帮助学生建立“技术服务生活、结构决定功能”的科学认知。

二、核心素养目标

依据2022版小学科学新课标，结合五年级学生认知特点，制定四维核心素养目标：

1.科学观念：认识方向盘的轮轴结构，掌握轮轴省力、控向的基本原理，明确方向盘对小车行驶方向的控制作用，了解简单机械在交通工具中的应用价值。

2.科学探究：能独立观察方向盘配件结构，规范完成方向盘安装、调试实操，精准排查安装故障；能通过对比实验，感受有无方向盘对小车行驶状态的影响，提升动手探究与问题解决能力。

3.科学思维：能结合轮轴原理