2026秋教科版小学科学五年级上册第二单元工具与技术《3.制作独轮车》教学设计.docxVIP

教科版五年级上册科学《制作独轮车》教学设计（2026秋新课标）

一、教材分析

本课是教科版小学科学五年级上册第二单元《工具与技术》第三课，隶属于新课标“技术与工程”核心领域。本单元聚焦简单工具与机械技术的应用，旨在引导学生认识工具对生产生活的价值，掌握基础工程设计与制作方法。

课本原文核心内容：独轮车是一种简单机械，属于轮轴类工具，结构简单、操作灵活，古代广泛用于运输物资。制作独轮车需要完成设计、选材、组装、调试四个核心步骤，在制作与测试过程中，能够发现结构缺陷并优化改进，体会工具结构与功能的对应关系，理解技术改进可以提升工具的使用效率。

本课承接前两课简单工具的认知基础，是学生首次完整经历“设计—制作—测试—改进”的工程实践流程，既巩固轮轴机械原理，又培养学生工程思维与动手实践能力，为后续复杂机械制作、技术创新学习奠定基础，是单元核心实践课。

二、核心素养目标

依据2022版小学科学新课标，结合五年级学生认知特点，落实四维核心素养目标：

1.科学观念：认识独轮车的基本结构（车轮、车架、扶手、支撑脚），掌握独轮车轮轴工作原理，明确独轮车结构适配运输功能的特点。

2.科学思维：能结合使用需求设计独轮车草图，在测试中分析车辆不稳、卡顿、承重差等问题，通过对比分析、推理思考，提出针对性优化方案，建立“结构决定功能”的工程思维。

3.探究实践：熟练使用剪刀、胶带、竹签、纸板等工具，