第三单元“生命的诗意”写作教学+导学案++2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docx

统编版高中语文必修上册第三单元“生命的诗意”写作教学导学案

【学生版导学案】

第一部分：学习目标

了解文学短评的基本文体特征，区分文学短评与读后感的本质差异。

2.掌握“聚焦一点、深入品析”的写作方法（叙→析→评结合）。

3.能够从本单元诗词中选取一个感触最深的艺术特色，撰写800字左右的文学短评。

4.在品评诗词中深化对“生命诗意”的理解，提升审美鉴赏与批判性思维能力。

第二部分：课前预学（课前1天完成）

【预学任务一】概念辨析——对比阅读，明确文体

阅读下面两则材料，按要求完成练习。

材料一：

一首《归园田居》让我思绪万千，依稀看到一位老者踏着田陌缓缓而归，衣袂飞扬，两鬓繁霜……陶渊明就