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初中英语听说能力培养策略研究——基于交际能力的视角论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其听说能力的培养已成为初中英语教育的重要目标。本文基于交际能力的视角，探讨初中英语听说能力培养的有效策略。通过分析当前初中英语听说教学现状，结合交际语言理论，提出以真实交际情境为载体、以任务型教学为手段、以情感互动为支撑的培养路径。研究表明，通过创设贴近学生生活的交际场景、设计递进式听说任务、注重师生与生生互动，能够显著提升学生的英语听说能力，为其未来的语言运用奠定基础。

**关键词**

初中英语；听说能力；交际能力；教学策略；情境教学

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**一、引言与背景**

英语作为全球交流的