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探究式学习在初中化学思维训练中的应用研究论文

**摘要**

探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法，在初中化学教学中具有独特的价值。它通过引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，有效激发学生的思维潜能，培养科学探究能力和创新意识。本文结合初中化学教学实践，探讨探究式学习在思维训练中的应用策略，分析其对学生化学思维发展的促进作用，并提出优化建议，以期为提升初中化学教学质量提供参考。

**关键词**

探究式学习；初中化学；思维训练；科学探究；教学策略

**一、引言**

在初中化学教学中，培养学生的思维能力是核心任务之一。化学学科不仅涉及大量知识点，更要求学生具备严谨的逻辑思维、实验探究能力和创