小学英语三年级下册《Unit1Animalfriends》PartB词汇与韵句融合课教学设.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit1Animalfriends》PartB词汇与韵句融合课教学设计（第5课时）

一、教学基本信息

【核心板块】本课时为单元第5课时，属于“词汇学习与韵句感知”融合课型，在单元整体教学中承担着“从部分到整体、从输入到初步输出”的桥梁作用。基于对教材标题“Unit3OuramimalsfriendsPartBLet’slearnListenandchant”的深度解构与学段适配性分析，本设计将学段精准定位为小学三年级英语（以适应2024版外研社三年级起点教材及人教版PEP三年级新教材的单元主题编排趋势为依据），课题优化为“小学英语三年级下册《Unit1Animalfriends》PartB词汇与韵句融合课教学设计（第5课时）”。这一调整既保留了原标题中“动物朋友”的核心主题与“Let’slearnListenandchant”的关键板块，又明确了三年级起始阶段的学段特征，使教学设计更具针对性与专业性。

【授课对象】小学三年级学生

【课时安排】1课时（40分钟）

【教材版本】基于外研版三年级下册Unit1Animalfriends及人教版PEP三年级上册Unit3Amazinganimals的单元主题整合思路，采用校本化重构的语篇教学材料

二、单元整体解读与单课定位

（一）单元主题语境分析

本单元隶属