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小学科学课外阅读与科学探究能力培养的实践探索论文

**摘要**

在素质教育深入推进的背景下，科学探究能力已成为小学科学教育的重要目标。课外阅读作为科学教育的重要延伸，能够有效拓展学生的科学视野，激发其探究兴趣。然而，当前小学科学课外阅读与科学探究能力的结合仍存在诸多问题，如阅读内容与学生认知脱节、探究活动缺乏系统性等。本研究旨在通过实践探索，分析小学科学课外阅读与科学探究能力培养的现状，并提出优化策略，以期为小学科学教育提供参考。

**关键词**

小学科学；课外阅读；科学探究能力；实践探索

**一、背景分析**

科学探究能力是学生运用科学知识解决实际问题的核心能力，也是未来创新人才培养的基础。