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戏剧教育在初中历史教学中的创新实践与效果评估论文

**摘要**

戏剧教育作为一种体验式教学方法，在初中历史教学中具有独特的实践价值。本文通过分析戏剧教育在历史教学中的应用现状，探讨其创新实践路径与效果评估方法，旨在为历史教学注入活力，提升学生的核心素养。研究发现，戏剧教育能够增强历史学习的趣味性，促进学生深度理解历史事件，并培养其批判性思维与团队协作能力。然而，当前戏剧教育在历史教学中的应用仍存在师资不足、课程设计不合理等问题。因此，本文提出优化师资培训、构建系统化课程体系等建议，以推动戏剧教育在初中历史教学中的可持续发展。

**关键词**

戏剧教育；初中历史；创新实践；效果评估；核心素养

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