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基于合作学习的初中数学资优生创新能力培养策略论文

**摘要**

在初中数学教育中，资优生的创新能力培养是推动教育高质量发展的重要方向。合作学习作为一种新型的教学模式，能够有效激发资优生的思维活力，促进其创新能力的全面发展。本文以合作学习为切入点，探讨其在资优生创新能力培养中的应用策略，旨在为初中数学教育提供实践参考。研究表明，通过优化合作学习模式、构建多元化的评价体系，能够显著提升资优生的创新思维与问题解决能力。

**关键词**

合作学习；资优生；创新能力；初中数学；教育策略

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**一、问题的提出**

当前，初中数学教育面临着如何有效培养资优生创新能力的现实挑战。资优生作为教育体系中的特