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初中英语词汇训练：分贝值对英语词汇课堂环境噪声影响及训练效果评估论文

**摘要**

在初中英语词汇教学中，课堂环境噪声对学生的学习效果具有重要影响。本研究通过分析分贝值与词汇训练效果的关联性，探讨噪声环境对词汇记忆、理解及应用的影响机制，并提出优化策略。研究发现，适宜的噪声水平能提升学习动机，但过高噪声则会干扰认知加工。基于此，本文提出通过声学调控、任务设计及心理引导等手段改善课堂环境，以提升词汇训练效果。

**关键词**

初中英语；词汇训练；课堂噪声；分贝值；教学效果

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###**一、引言**

英语词汇是语言学习的基石，而初中阶段是词汇积累的关键期。然而，在实际教学中，课堂环境噪声往