高中地理教学中跨文化地理信息系统应用与地理思维培养论文.docx

高中地理教学中跨文化地理信息系统应用与地理思维培养论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的交织下，高中地理教学正经历深刻变革。跨文化地理信息系统（Cross-CulturalGeographicInformationSystem,CCGIS）作为一种融合地理信息技术与多元文化认知的新型教学工具，为地理思维培养提供了创新路径。本文旨在探讨CCGIS在高中地理教学中的应用价值，分析其如何通过跨文化视角拓展学生的地理认知边界，并提出具体的教学策略。研究发现，CCGIS不仅能够提升学生的数据分析和空间思维能力，还能培养其跨文化理解能力与全球胜任力。

**关键词**

跨文化地理信息系统；地理思