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高中政治议题式教学在培养学生法治观念中的实践研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，高中政治议题式教学作为培养学生核心素养的重要途径，逐渐成为教育界的研究热点。法治观念作为公民必备的核心素养，其培养不仅关乎学生个人发展，更关系到国家法治化进程。本文以高中政治议题式教学为切入点，探讨其在培养学生法治观念中的实践价值，分析当前教学现状与挑战，并提出优化策略，以期为高中政治教学提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中政治；议题式教学；法治观念；核心素养；实践研究

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**一、背景分析**

教育是塑造未来的基石，而高中政治作为培养学生公民意识、法治观念的重要学科，其教学方法直接影响着