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小学英语教学中的语音教学与语法教学相结合的实践研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，语音教学与语法教学的融合是提升学生语言综合能力的关键环节。传统的教学模式往往将两者割裂，导致学生语音基础薄弱，语法运用机械，难以形成自然流畅的语言表达。本文基于实践观察与理论分析，探讨小学英语教学中语音与语法相结合的必要性，并提出具体实践策略，旨在通过系统化、情境化的教学设计，促进学生语音感知与语法规则的协同发展，为语言能力的内化奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；语音教学；语法教学；融合教学；语言能力

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**一、背景分析**

（一）当前小学英语教学中语音与语法教学的分离现象普遍存在，导致学生语