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小学艺术教育中展览活动对学生审美情感的培养论文

**摘要**

小学艺术教育中的展览活动不仅是学生艺术成果的展示平台，更是培养其审美情感的重要途径。通过展览，学生能够直观感受艺术作品的魅力，增强对美的感知能力，并在互动中提升情感体验。本文从展览活动的概念出发，结合小学艺术教育的实践需求，探讨其对学生审美情感培养的作用机制，以期为优化艺术教育提供理论参考。展览活动通过创设沉浸式艺术环境、激发学生情感共鸣、促进审美认知发展，有效推动学生审美情感的生成与深化。

**关键词**

小学艺术教育；展览活动；审美情感；情感培养；艺术体验

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**一、概念阐述**

艺术教育在小学阶段的核心价值在于培养学生的