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(2026版)师德师风自查报告

根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《2026年全国师德师风建设工作要点》及本校《2026年度师德师风专项自查实施方案》要求，本人于2026年X月X日至X月X日开展了全覆盖、无死角的师德师风自查自纠工作，现将自查情况报告如下：

一、自查工作组织与开展情况

本次自查严格按照学校统一部署推进，分为学习动员、个人自查、交叉互评、督查核验四个阶段。学习动员阶段，本人全程参与学校组织的2026年师德师风专题培训，系统学习了2025年教育部修订的《关于进一步加强新时代中小学师德师风建设的意见》、新修订的《中小学教育惩戒规则（试行）》以及本地教育局印发的《2026年师德师风建设负面清单》，同时自主学习了习近平总书记关于教育的重要论述，累计学习时长达到12学时。个人自查阶段，本人对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》的10项要求，逐一梳理了2026年1月至X月的教育教学全流程，包括备课授课、作业批改、课后辅导、师生沟通、家校协作、廉洁从教、专业发展等环节，共填写《师德师风自查自评表》1份，梳理出初步问题线索7条。交叉互评阶段，本人所在的历史教研组共8名教师开展了互相评议，通过随堂听课、教学日志查阅、学生表现反馈等方式，共提出针对性意见4条，其中包括课堂上对学生回答的耐心不足、思政元素融入形式单一等问题。督查核验阶段，学校督查组通过随机随堂听课、发放学生问卷与家