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小学六年级音乐“古韵新声”专题知识清单

一、课程概览与核心素养导向

【基础】“古韵新声”是小学六年级音乐学习中的一个重要专题，它并非简单地将古诗词配上旋律，而是一种深度的文化融合与艺术创新。【重要】本专题旨在引导学生跨越时空界限，探寻中华民族千年文脉与音乐表达的共生关系。课程核心素养导向聚焦于三个方面：其一，审美感知，通过聆听与赏析，敏锐地捕捉古曲的意境美、诗词的韵律美以及现代编曲的创意美，建立对传统音乐风格的基本识别能力。其二，艺术表现，能够运用自然、深情的声音，通过气息控制、力度变化等技巧，演绎古诗词歌曲的独特韵味，实现二度创作。其三，文化理解，【非常重要】深入理解“诗乐一体”的传统文化精髓，认识古琴等民族乐器的文化象征意义，感悟作品背后的人文精神（如思乡、母爱、豁达、母爱），从而增强民族文化认同感与自信心。

二、民族音乐瑰宝：古琴与琴曲《关山月》

（一）乐器认知：古琴（基础与重要考点）

【基础】古琴，原称“琴”，因历史悠久、文化底蕴深厚，近代为区别于其他乐器而称“古琴”。它又名“七弦琴”，是中国最古老的弹拨乐器之一，已有三千多年历史。【重要】其形制长而狭，通常为桐木面、梓木底，外侧镶嵌有十三个徽位（标示音位）。演奏时，右手拨弦取音，左手按弦走音。古琴音域宽广，音色深沉、余音悠远，具有三种主要音色：散音（空弦音，浑厚如地）、按音（实音，坚实如人）、泛音（轻盈如天），营造出