部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-登幽州台歌》教学设计2.docxVIP

部编版语文七年级下册第20课《古代诗歌五首-登幽州台歌》教学设计2

一.教材分析

《登幽州台歌》是部编版语文七年级下册第20课的一首古代诗歌。这首诗歌是唐代诗人陈子昂创作的一首描写登楼远望、凭吊古今的诗歌。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，表达了诗人对国家和民族命运的关切以及对历史的思考。本诗的教学，旨在让学生感受古代诗歌的魅力，理解诗歌的意境，体会诗人的情感。

二.学情分析

学生在之前的学习中已经接触过一些古代诗歌，对诗歌的基本格式和表达方式有一定的了解。但七年级的学生在理解力和审美力方面尚处于发展阶段，需要教师的引导和启发。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读、背诵诗歌，理解诗歌的基本内容，把握诗人的情感。

过程与方法：通过反复朗读、品味，感受诗歌的意境，培养学生的审美能力。

情感态度与价值观：引导学生关注国家民族命运，培养学生的爱国情怀。

四.教学重难点

重难点：诗歌意境的理解，诗人生平和创作背景的了解。

重点：诗歌的朗读和背诵，基本内容的理解。

难点：诗歌深层含义的把握，诗人情感的体会。

五.教学方法

采用讲解法、提问法、讨论法、欣赏法等，引导学生感受诗歌的美，体会诗人的情感。

六.教学准备

教师准备：熟悉教材，了解学生，设计教学方案。

学生准备：预习诗歌，了解诗人背景，准备课堂讨论。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师简要介绍诗人陈子昂的生平和创作背景，引