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高中地理实践力培养策略：基于地理问题解决的教学设计论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力培养是提升学生综合素养的关键环节。地理问题解决能力作为实践力的核心体现，要求学生能够将地理知识与实际情境相结合，通过观察、分析、决策和行动，解决现实问题。本文基于地理问题解决的教学设计，探讨了实践力培养的具体策略，旨在为地理教师提供可操作的教学思路。通过概念阐述、策略分析与实践案例，本文强调地理实践力不仅是知识的应用，更是思维能力的锻炼，需要教师创新教学方法，引导学生主动探究，从而实现地理教育的育人目标。

**关键词**

高中地理；实践力；地理问题解决；教学设计；综合素养

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**一、概念阐述**